课堂是教学的核心，教学理念的转变、方法的创新和教学效果的体现，最终都通过师生的互动得以展现。为帮助地科院教师更好地掌握课堂教学技巧，落实最新的教学理念，11月12日，地科院徐海英教授在2202班举行了一堂生动的教学示范课，10余位教师参加了此次活动。

在这堂公开课中，徐海英教授凭借沉稳大气的教态和清晰流畅的表达，生动展示了如何进行有效的课堂观察和听评课。她从专业的角度出发，指导教师们通过LICC课堂观察点和地理教师课堂教学评价指标体系进行评课，重点阐述了课堂观察的关键要点，包括教学方法的多样性、能否激发学生兴趣、学生参与度等。徐教授指出：“听评课不仅要关注教师的表现，更应转向关注学生，目的是促进学生的学习与全面发展。”

课堂中，徐教授采用角色扮演法，由王东宇同学模拟授课，其余同学分为两组，分别扮演学生和听课教师。王东宇同学认真研读教材，严格遵循课程标准，灵活运用多种教学手段和资源，精心备课、用心授课，将师生互动与课程思政贯穿课堂每个环节，充分展示了师范生的教学风采和学科特色。听课教师们积极参与，细心观察，从学生学习、教师教学、课程性质和课堂文化等多个角度进行详细记录，提出了具有建设性的反馈，为王东宇同学的教学改进提供了宝贵的意见。课堂气氛生动活跃，同学们踊跃发言，展示了地科院师生的良好风貌。

课后，参与的教师们纷纷表示，徐海英教授的示范课为他们提供了全新的视角和方法，对今后的教学实践具有重要指导意义。一位教师感慨道：“徐教授的课让我深刻认识到课堂观察与听评课的重要性，学到了许多实用技巧。在今后的教学中，我将更加注重以学生为中心，避免填鸭式教学。”

地科院一直高度重视课堂教学，此次公开示范课不仅展示了教学技巧，也促使了教育理念的交流与碰撞。未来，地科院将继续聚焦教师和学生的全面发展，持续开展丰富的教研活动，营造浓厚的教学氛围，为提升教学质量和培养优秀人才奠定坚实基础。