近日，中国高等教育学会公布2026年度高等教育科学研究规划课题评审结果，乡村数智营造教学团队申报的“乡村空间营造数智化实验教学资源与平台研究”获批立项。该课题将围绕乡村空间营造教学的数字化转型需求，探索数智技术与实践教学深度融合的路径，推动教学资源建设与实验教学平台创新。

乡村数智营造教学团队扎根淮安乡村，王呈祥等团队核心成员多年来围绕乡村振兴，将乡村真实场景、地方文化资源和空间发展议题融入人才培养，逐步形成了以乡村空间认知与营造为特色、教学与实践相互促进的育人路径，并形成了系列教学成果。团队主导建设的《人文地理与乡土文化认知见习》获评江苏省一流课程，围绕劳动教育开展的实践项目先后两次获批江苏省高等学校劳动教育优秀实践项目，《乡村绅士化背景下乡村空间认知与营造》获2024未来设计师全国艺术设计教师教学创新大赛全国总决赛一等奖，依托蒋坝实践基地形成的教学案例《向乡村学习：地方乡土空间营造课程内容构建》入选中国自然资源学会教育教学创新案例。

此次课题获批，为团队深化乡村数智实践教学研究提供了新的契机。团队将以课题研究为抓手，进一步完善实验教学资源体系与平台功能，探索具有乡村特色的数智化教学组织方式和学习评价机制，推动研究成果向课程内容、教学案例和实践任务转化，为乡村空间营造相关人才培养与乡村振兴实践提供支撑。